阿月这次的作品是荒诞（怪诞）风
阿月感觉写成作品以后怪怪的
阿月不喜者可跳🥺
-♪
马东下一个出场的作品是——
马东《蓝天症候群》
大屏升起
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心理咨询室内，陈杳端坐着，身着浅薄荷绿的衬衫，领口松垮地敞着几分，衬得脖颈线条愈发纤细，衬衫下摆被规整地收进深灰色高腰半身裙里，黑框眼镜架在高挺的鼻梁上。
而季岫坐在她的对面，窗外是刺眼的蓝天。
陈杳季同学，根据现有数据，“蓝天症候群”有三个特征：一是渴望天空，二是控制不住跳跃，三是伴有幻觉
陈杳医学界共识——和飞行没有任何关系
季岫（眼睛发亮）但陈医生，我真的能飞吗？
陈杳（优雅的整理自己的衬衫袖口）你这是典型的幻觉，
陈杳人类没有翅膀，骨骼密度和肌肉结构不支持自主飞行，从空气动力学来看…
季岫（打断，认真地说）我的腿上长出了隐形翅膀，天使同款
陈杳（微笑的嘴角僵住）隐形翅膀违反质量守恒定律
陈杳而且，隐形了你怎么看见的？
季岫我能感受到它在扑腾！（掀起裤腿）
季岫像是揣了鸽子在裤子里
季岫你看！这还痒呢（指了指自己的腿）
陈杳（凑近瞅了一眼，职业假笑纹丝不动）毛囊炎，我开支药膏
陈杳（低头写病历）建议换条肥点的裤子，别勒着鸽子——啊不，别勒着腿
季岫（突然坐直）医生！这是不是变身的前兆？
季岫跟奥特曼闪光一个道理！
陈杳（笔尖没停）这是提醒你该换床单了
教导主任王建华推门而入，捧着一本比砖头还厚的校规，眼镜滑到鼻尖，
王建华陈医生，麻烦开个证明，证明该症状不影响正常教学秩序
王建华（瞥见季岫）季同学，又在研究“空中交通”？
季岫主任，人到底能不能飞？
王建华（把眼镜推回原位，翻开校规，纸张哗啦作响）校规规定：学生校内进行非地面移动，需提前三天交申请表，飞行高度不得超过教学楼三层，你表呢？
陈杳（手里的钢笔“啪嗒”滚到地上）主任，您这规定…是默认人能飞？！
王建华规定就是规定，无申请，禁飞
王建华另，团体飞行需额外签署空中安全互保协议，事故责任自负
季岫开始在屋里小幅度蹦跶，
陈杳（起身，保持优雅站姿）停！你这种垂直运动只消耗热量，不产生升力！纯属无效做功！
体育老师刘旸旋风般闯入，紧身运动服包裹着饱满的肌肉线条，手里秒表反射着天花板的光，
刘旸（以裁判绕场姿态观察季岫）起跳姿态还行！落地缓冲差评！核心是散的！
刘旸（转向陈杳，突然展示肱二头肌）陈医生，他需要我的“抗重力核心强化班”！原价599，教职工八折，三人成团再减五十！
陈杳（深呼吸，维持语调平稳）他不需要强化核心，他需要强化常识！
刘旸（大手一挥）常识就是突破极限！我三姨夫养的那只鹦鹉，上周学会了用吸管喝牛奶，现在天天站冰箱门上等着开饭！
保洁大叔刘思维推着清洁车进来，车上挂着一串钥匙，叮当作响。车筐里露出半块抹布和一瓶玻璃水。他熟练地绕开颠动的季岫，开始擦拭窗台。
刘思维（语气平淡）今儿第三个
刘思维（看了眼墙上的挂钟）按这频率，下午估摸还有俩
刘思维（对陈杳点点头）陈医生，你要不也活动活动？等你们蹦完，我正好拖地，这蜡打得忒光溜，站不稳。
陈杳（手指无意识地绞着白大褂口袋边缘，声音发颤）为什么……你们都觉得这合理？这不科学！
季岫（蹦着转过来，眼睛亮晶晶）陈医生！你也长翅膀了！渐变的！蓝白相间！
陈杳（指向窗外，指尖微颤）蓝天是物理现象！不是许愿池！
陈杳你们不能随便长翅膀！这比食堂的菜谱还离谱！
张呈怯生生探头进来，手里捏着一张皱巴巴的海报。
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