抢救急诊患儿的事迹像一股温流，在医院的各个科室悄然蔓延。原本只在儿科内部流传的细节，被轮值的护士带到了内科，又经会诊医生传到了外科，最后连行政楼的工作人员都知道，和医学院院长都知道了，儿科那对“金童玉女”联手创造了一场教科书级别的急救。
褚子健接到医学院聘书时，正在诊室里给一个发烧的孩子听诊。院长亲自把烫金的聘书递到他手上，语气带着不容置疑的恳切
医学院院长“你的临床经验太宝贵了，学生们需要这样接地气的课堂。”
褚子健皱了皱眉，指尖摩挲着聘书封面的校徽，他习惯了手术室的紧张节奏、病房里的轻声安抚，对着一群尚未接触临床的学生讲课，总觉得有些不自在。可看着院长期盼的眼神，想到那个被从死神手里拉回来的孩子，他最终还是点了头
褚子健（儿外主任）我尽量。
第一次去医学院上课，褚子健特意穿了件熨烫平整的白大褂，口袋里揣着抢救时的病例复印件。站在讲台上，看着台下几十双充满好奇的眼睛，他原本紧绷的神经竟慢慢松弛下来。他没有照本宣科，而是从患儿入院时的危急症状讲起，讲到叶梅精准判断电解质紊乱，讲到两人同时提出气管插管的默契，讲到按压时掌心传来的微弱心跳——那些原本惊心动魄的细节，在他沉稳的叙述里，变得条理清晰又饱含温度。下课铃响时，学生们掌声雷动，有胆大的女生举手
医学院学生老师，您和叶老师配合得也太默契了吧，是不是私下练过
褚子健（儿外主任）褚子健愣了愣，耳根不易察觉地泛红，只含糊道：“临床急救，默契是练出来的。”
消息传回医院，恰好赶上每月一次的病例研讨会。主任拍板，将褚子健和叶梅抢救的案例作为重点研讨内容，特意安排两人轮流上台演讲。会议室里坐满了各个科室的医生护士，连退休的老专家都来旁听。叶梅先上台，她拿着PPT，从患儿的病史采集、辅助检查结果分析讲起，逻辑清晰，重点突出。讲到最危急的呼吸骤停时刻，她顿了顿，抬眼看向台下的褚子健
叶梅（儿内主任）这里要特别感谢褚医生，当时我刚算出电解质紊乱的数值，他已经预判到了呼吸衰竭的风险，提前准备好了插管器械
褚子健接着上台，他没有用PPT，只凭着记忆还原了抢救时的操作细节。讲到
褚子健（儿外主任）“叶医生的反应速度比监护仪还快，我刚摸到颈动脉搏动减弱，她已经推好了肾上腺素。”
台下立刻响起一阵低低的笑声的
李虎（儿内主治医生）你们俩这是心有灵犀啊，比急诊科的双人配合流程还熟练。
护士长也跟着起哄
李明贞（儿内护士长）我看啊，干脆把你们俩编成固定抢救组得了，以后有危重患儿，我们直接喊“褚叶组合”上！
叶梅的脸颊瞬间红了，下意识地看向褚子健，正好对上他望过来的目光。两人都愣了一下，随即又不约而同地移开视线，嘴角却都挂着藏不住的笑意。褚子健清了清嗓子，假装严肃地继续讲解抢救要点，可声音里却多了几分不易察觉的柔和。叶梅坐在台下，听着他条理分明地分析自己当时的决策逻辑，忽然觉得，那些曾经的争执、误解，在一次次并肩作战的默契里，早已悄悄化解。
研讨会结束后，同事们三三两两地离开，路过两人身边时，总有人笑着调侃几句。褚子健收拾着桌上的病例资料，叶梅帮他递过水杯
叶梅（儿内主任）没想到你讲课还挺受欢迎的，学生们都在打听你下次什么时候去。
褚子健接过水杯，嘴角微微上扬
褚子健（儿外主任）还行吧，”他掩饰性地喝了口水，“其实……讲抢救案例的时候，想起当时和你配合的样子，还挺顺的。”
叶梅低下头，嘴角的笑意越来越深
叶梅（儿内主任）我也是。
窗外的阳光透过会议室的玻璃窗照进来，落在两人身上，镀上一层温暖的光晕。那些曾经横亘在他们之间的隔阂，仿佛都被这默契的瞬间融化，只剩下心照不宣的温柔。医院里的调侃还在继续，可谁都看得出来，褚子健和叶梅，早已不是曾经那个针锋相对的模样，他们更像一对并肩作战的战友，在白衣执甲的道路上，默契同行，微光相伴。
案例分享会的余温还没散去，儿科诊室里的调侃就没断过。褚子健刚写完一份医嘱，护士长就端着两杯热咖啡走进来，把其中一杯推到叶梅面前
李明贞（儿内护士长）“特意给咱们‘黄金搭档’留的，褚医生，你可得多谢谢叶医生，不然你那医学院的课，哪能讲得那么出彩？”
褚子健握着笔的手顿了顿，抬头看了眼叶梅，她正低头整理病历，耳尖微微泛红，却没反驳，只是轻声说了句
褚子健（儿外主任）护士长别打趣我了
褚子健的医学院授课渐渐步入正轨。起初他总担心自己讲得枯燥，每次课前都会把叶梅拉到办公室，让她当“第一听众”。叶梅捧着病例本，认真听他拆解抢救流程，时不时打断：
叶梅（儿内主任）“这里可以加个实操误区，上次你纠正实习生的手法就很关键。”或是“讲到用药剂量时，结合那个患儿的体重换算，学生更容易理解。”
褚子健（儿外主任）褚子健一边点头记录，一边不自觉地顺着她的思路补充细节，等反应过来时，教案上已经写满了两人共同打磨的要点。
第三次授课时，医学院特意邀请了医院的部分医护人员旁听，叶梅也在其中。当褚子健讲到
儿童重症抢救中，助手的预判能力直接影响预后时，目光下意识地投向叶梅，笑着举例
褚子健（儿外主任）就像上次抢救那个急诊患儿，我刚准备示意插管，我的搭档已经将器械调试完毕，递到了我手中。
台下立刻响起会心的笑声，有学生喊道
医学院学生“褚老师，您说的搭档是不是叶医生啊？”
褚子健没有否认，只是眼底的笑意更深了
褚子健（儿外主任）好的搭档，是抢救成功的一半。
叶梅坐在第一排，指尖轻轻摩挲着衣角，脸上泛起淡淡的红晕，心里却像被温水浸润着。
医院的案例研讨会并未止步于一次分享。科长见反响热烈，干脆将这个案例纳入了新员工培训课程，指定褚子健和叶梅共同担任讲师。每次培训，两人依旧是轮流上台，叶梅负责理论分析与数据解读，逻辑缜密、条理清晰；褚子健则侧重实操演示与应急处理，动作规范、讲解生动。讲到关键的呼吸支持环节，叶梅刚说完
叶梅（儿内主任）需注意气道湿化
褚子健便拿起模型，精准演示了湿化器的调试方法，两人的话语衔接毫无缝隙，仿佛同频共振的齿轮。
儿内的盖医生凑过来打趣
盖艳艳（儿外住院医）褚老师，叶老师，你们俩，是不是私下偷偷排练过啊？连停顿的时间都掐得这么准。”
急诊科医生也跟着附和
急诊医生我看啊，以前说你们“水火不容”都是谣言，这明明是老搭档的默契，藏都藏不住。
褚子健正要开口，叶梅却先笑了
叶梅（儿内主任）天天在诊室、手术室一起工作，默契都是练出来的。
她的语气自然坦荡，却在转头看向褚子健时，眼底闪过一丝不易察觉的温柔。
一次夜班，急诊又送来一个重症患儿，症状与之前那个案例颇为相似。褚子健和叶梅几乎同时赶到抢救室，叶梅迅速核对医嘱、建立静脉通路，褚子健则专注于气道管理，两人没有多余的交流，却每一个动作都配合得天衣无缝。旁边的年轻护士看得目瞪口呆，悄悄对身边的同事说
急诊科护士“这就是传说中的“褚叶组合”吧？果然名不虚传，感觉他们的默契都刻在骨子里了。”
抢救结束时，天已经蒙蒙亮。褚子健看着叶梅摘下口罩，额头渗着细密的汗珠，递过一张纸巾
褚子健（儿外主任）“辛苦了。”
叶梅接过纸巾，擦了擦汗，笑着回应
叶梅（儿内主任）“你也一样。”
窗外的晨光透过抢救室的玻璃照进来，落在两人身上，勾勒出柔和的轮廓。他们没有过多的言语，却在彼此的眼神里看到了无需言说的理解与支撑，就像那些并肩作战的日子里一样，默契如旧，从未改变。
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