星河笔记
— 一个农村女孩的北大之路 —
走向自立人生
第29篇 · 七年级政治下册
自立：从农村到北大的第一步
窗外的知了声渐渐微弱，夏日的燥热也开始褪去。林星河坐在教室的角落，翻开政治课本第二单元《走向自立人生》，笔尖在笔记本上轻轻划动，留下第一行字迹：
"自立不是天生的品质，而是生活中一点点积累起来的能力。——林星河笔记"
她想起昨晚和时空智者的对话。那位神秘的导师总是能在她迷茫时出现，用特别的方式点拨她。
时空智者说：
"星河，你知道为什么小狮子长大后必须离开狮群吗？不是因为狮妈妈不再爱它，而是因为它需要学会独自生存的本领。人的成长也是如此，自立不是拒绝帮助，而是在需要时能够独立行走。"
一、什么是自立？
星河在笔记本上画了一个思维导图：
自立的内涵：
生活自立：自己整理书包、收拾房间、合理安排时间
学习自立：独立完成作业、自主预习复习、解决学习困难
思想自立：有自己的主见、能辨别是非、承担行为后果
星河想起上学期因为依赖同桌帮忙记作业，结果有次同桌请假，她完全不知道作业内容，被老师批评的事。从那以后，她养成了自己记录作业的习惯。
二、自立的意义
课本第34页的小故事让星河感触很深：
课本案例：
小曦和盟盟一起去春游，小曦背着自己的包，而盟盟的所有东西都由父母拿。当突然下雨时，小曦快速取出雨具，而盟盟却因父母不在身边而淋成了落汤鸡。
星河在笔记本上写下自己的感悟：
"自立不仅是能力，更是一种责任。当我学会自己解决问题时，不仅减轻了父母的负担，更重要的是获得了成长的自信。"
——林星河 2019年9月
小狮子的命运
一只小狮子被人类养大，从不学习捕猎；另一只在狮群中成长，跟随母亲学习生存技能。当它们被放归自然时，前者饿死了，后者生存下来。
——课本第33页案例
星河的思考
这就像我们学习一样，如果总是依赖老师和家长告诉我们答案，永远不会真正掌握知识。就像我现在自学政治，虽然一开始很难，但理解后记忆特别深刻。
三、如何培养自立能力？
星河总结了课本中的方法和自己的实践经验：
从小事做起
自己定闹钟起床
独立完成作业不抄袭
自己整理学习资料
培养独立思考
先自己尝试解题再问老师
对网络信息有自己的判断
遇到问题先想三个解决方案
星河的实践案例：
上周数学测验前，我尝试了自己复习而不是等老师划重点：
整理错题本中所有相关知识点
找出课本对应章节的例题重新做一遍
自己预测可能考的题型并练习
结果我比以往更清楚地知道自己的薄弱点，考试成绩提高了10分！
时空智者的小故事：竹子与藤蔓
竹子从小直立生长，靠自己的力量向上；藤蔓则总是依附其他植物攀爬。当暴风雨来临时，竹子可能弯曲但不会折断，而藤蔓一旦失去依靠就会摔在地上。
——选自《智者寓言集》
四、自立与自主的关系
星河在课本第39页看到一个有趣的故事：
书生的故事
一个书生赶考途中在路口犹豫不决：左边的路旅人说平坦但远，右边的路旅人说近但崎岖。书生来回踱步无法决定，最后错过了考试时间。
这个故事告诉我们：自立的前提是自主，遇事没有主见的人难以自立。
星河想起了自己选择参加数学竞赛的经历：
"当我告诉妈妈想参加数学竞赛时，她说'农村孩子能考上大学就不错了，别想这些'。但时空智者告诉我：'真正的自立是能够为自己的选择负责。'于是我自己找了往届试题练习，向老师请教，最终获得了县级三等奖。这让我明白，自立不是叛逆，而是理性地坚持自己的选择。"
1
生活自主
合理安排作息时间
管理零花钱
2
学习自主
制定学习计划
选择适合自己的方法
3
人生自主
树立远大理想
规划未来道路
五、自立与北大梦想
合上课本，星河在日记本上写下这样一段话：
"从农村到北大，是一段需要完全自立的旅程。没有补习班，没有名师指导，甚至没有足够的参考书。但我相信，正是这样的环境，逼着我学会独立思考、自主规划。也许比起城市孩子，我缺少资源，但我不缺志气和自立精神。今天的政治课让我更加坚定：自立不是选项，而是必须。因为只有自立的人，才能真正掌握自己的命运。"
——林星河 自习课后
下期预告： 第三单元《人生当自强》
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